ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ

ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1920-1997) — сов. психолог, доминантой интересов которого были творчество, продуктивное мышление и интуиция. Теоретические изыскания в этой области он совмещал с превосходно выполненными экспериментами по решению разнообразных задач: от учебных задач школьниками до решения творческих задач умственно развитыми взрослыми. П. находил подобие форм поведения детей на этапах развития способностей детей действовать «в уме» и на фазах решения творческих задач взрослыми. Это дало ему основания заключить, что этапы онтогенеза преобразуются в структурные уровни механизма решения задач. П. занимали проблемы природы психики и предмета психологии. П. — автор многих книг, посвященных мышлению (см.: П. Психология творения. Избранные психологические труды. М., 1999). (В. П. Зинченко.)


Смотреть больше слов в «Большом психологическом словаре»

ПОНЯТИЕ →← ПОНИМАЮЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Смотреть что такое ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ в других словарях:

ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ

(1920—1997) — российский психолог, специалист в области психологии творчества, психологии развития, методологии психологии. Автор концепции психологического моделирования творческой деятельности. Д-р психологических наук (1972), профессор. За научные заслуги удостоен золотой медали им. В.М. Бехтерева (1991). Засл. деятель науки РФ (1993). В 1939 г. поступил на философский фак-т Московского ин-та истории, философии и литературы, но сразу же был призван в армию. После демобилизации в 1946 г. учился на отделении психологии философского фак-та МГУ им. М.В. Ломоносова, который закончил в 1951 г. Работал старшим экскурсоводом-педагогом в Культурном и научно-просветительном уголке им В.Л. Дурова (1952—1956 ). С 1957 г. — редактор психологической литературы издательства АПН РСФСР. В 1959 г. защитил канд. дис. на тему Исследование психологических механизмов творческого (продуктивного) мышления. С 1961 по 1966 г. работал в Институте психологии АПН РСФСР, где проводил исследования интеллектуального развития ребенка. Затем перешел в ИИЕиТ АН СССР (1966-1973). В 1972 г. защитил докт. дис. на тему Проблемы психологии творчества. С 1973 г. и до конца своих дней работал в Институте психологии АН СССР (с 1991 г. -ИП РАН). Первые исследования П. были проведены под руководством А. Н. Леонтьева. Был обнаружен факт неоднородности результата действия по решению мыслительной задачи: в этом результате есть как прямые, осознаваемые продукты, так и побочные, неосознаваемые (Психология творческого мышления, 1960). На основе этого факта П. сформулировал идею психологического моделирования творческой деятельности, которое включает в себя исследование неосознаваемых событий за счет создания специальной системы ситуаций, а именно, стимулирующих соответствующую мотивацию, формирующих контролируемые побочные продукты и выявляющих роль контролируемого побочного продукта при решении мыслительной задачи. В концепции П. творчество понимается в широком смысле как механизм движения, а гносеологический механизм психологии творчества строится путем экстраполяции представления об этапах развития способности человека действовать в уме. В дальнейших исследованиях изучался психологический механизм творчества, разрабатывались проблемы развития и использования творческого потенциала человека, рассматривались пути и возможности приложения психологии творчества к решению общепсихологических проблем. В ходе исследований на основе сконструированных П. экспериментальных методов и процедур (творческие задачи ) было выявлено, что формы поведения детей, в процессе развития их способности действовать в уме, и поведение взрослых на фазах решения творческих задач подобны. Был также выявлен феномен преобразования этапов развития способности человека действовать в уме в структурные уровни организации психологического механизма решения задач. Это привело П. к более широкому обобщению, выраженному в законе преобразования этапов развития системы в структурные уровни ее организации и ступени дальнейших развивающих взаимодействий. Исследования П. опубликованы в монографиях: Знания, мышление и умственное развитие, 1967; Психика и интуиция, 1967; Психология творчества, 1976; Психология творчества и педагогика, 1976; Методологическое введение в психологию, 1983; Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная, 1991. В.А. Кольцова, ИМ. Кондаков ... смотреть

ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ

(25.12.1920, Вичуга Ивановской области - 22.02.1997) - отечественный психолог. Биография. В 1939 г. поступил на философский факультет Московского института истории, философии и литературы, но сразу же был призван в армию. После демобилизации в 1946 г. учился на отделении психологии философского факультета МГУ. С 1952 г. по 1956 г. работал в Уголке им. Дурова. С 1957 г. работал редактором литературы по психологии Издательства АПН РСФСР. В 1959 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему "Исследование психологических механизмов творческого (продуктивного) мышления". С 1961 г. по 1966 г. работал в Институте психологии АПН РСФСР, где проводил исследования интеллектуального развития ребенка. В 1972 г. защитил докторскую диссертацию на тему "Проблемы психологии творчества" и перешел в Институт психологии АН СССР. Исследования. Первые исследования были проведены под руководством А.Н.Леонтьева. Им был обнаружен факт неоднородности результата действия по решению мыслительной задачи: в этом результате есть как прямые, осознаваемые продукты, так и побочные, неосознаваемые. На основе этого факта сформулировал идею психологического моделирования творческой деятельности, которое включает в себя исследование неосознаваемых событий за счет создания специальной системы ситуаций, а именно, стимулирующих соответствующую мотивацию, формирующих контролируемые побочные продукты и выявляющих роль контролируемого побочного продукта при решении мыслительной задачи. Сочинения. Психология творческого мышления. 1960 Знание, мышление и умственное развитие. 1967; Психика и интуиция. 1967; Психология творчества. 1976 Психология творчества и педагогика. 1976; Методологическое введение в психологию. 1983; Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная. 1991 ... смотреть

ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ

(25.12.1920, Вичуга Ивановской области - 22.02.1997) - отечественный психолог. Биография. В 1939 г. поступил на философский факультет Московского института истории, философии и литературы, но сразу же был призван в армию. После демобилизации в 1946 г. учился на отделении психологии философского факультета МГУ. С 1952 г. по 1956 г. работал в Уголке им. Дурова. С 1957 г. работал редактором литературы по психологии Издательства АПН РСФСР. В 1959 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему "Исследование психологических механизмов творческого (продуктивного) мышления". С 1961 г. по 1966 г. работал в Институте психологии АПН РСФСР, где проводил исследования интеллектуального развития ребенка. В 1972 г. защитил докторскую диссертацию на тему "Проблемы психологии творчества" и перешел в Институт психологии АН СССР. Исследования. Первые исследования были проведены под руководством А.Н.Леонтьева. Им был обнаружен факт неоднородности результата действия по решению мыслительной задачи: в этом результате есть как прямые, осознаваемые продукты, так и побочные, неосознаваемые. На основе этого факта сформулировал идею психологического моделирования творческой деятельности, которое включает в себя исследование неосознаваемых событий за счет создания специальной системы ситуаций, а именно, стимулирующих соответствующую мотивацию, формирующих контролируемые побочные продукты и выявляющих роль контролируемого побочного продукта при решении мыслительной задачи. Сочинения. Психология творческого мышления.1960 Знание, мышление и умственное развитие. 1967;Психика и интуиция. 1967;Психология творчества. 1976Психология творчества и педагогика. 1976;Методологическое введение в психологию. 1983;Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная. 1991... смотреть

ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ

1920-1997) – доктор психологических наук, профессор, методолог, теоретик, экспериментатор, автор концепции развивающего взаимодействия и развития. Эта концепция составила основу абстрактно-аналитической ветви системных исследований, направленных на изучение абстрактно выделенных взаимодействий отдельных свойств вещей и явлений, качественно подчиняющихся однородным законам. П. принадлежит также идея, что психическое представляет субъективную реальность, одну из форм объективной реальности (мысль о сгибании пальца приводит к его сгибанию). Вышедшая в 1967 г. книга-монография «Знания, мышление и умственное развитие» стала сразу же библиографической редкостью и пополнила золотой фонд исследований по проблеме мышления.... смотреть

ПОНОМАРЕВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ

Пономарев Яков Александрович (25.12.1920, Вичуга Ивановской области - 22.02.1997) - отечественный психолог. В 1939 г. поступил на философский факультет Московского института истории, философии и литературы, но сразу же был призван в армию... смотреть

T: 196