НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА (англ. neurolinguistics) — научная отрасль, стоящая на границе психологии (психолингвистики), неврологии и лингвистики (языкознания) и изучающая мозговые механизмы речевой деятельности и те изменения в речевых процессах, которые возникают при локальных поражениях мозга.

Первые исследования в области Н. относятся к концу XIX в., когда на основе неврологических и патолого-анатомических данных и лингвистического описания нарушений речи (см. Речи расстройства) были созданы первые классификации афазий. Для этого периода развития Н. характерны недооценка роли психологии в изучении речевых процессов, простое приурочивание речевых симптомов к мозговым структурам (см. Локализация высших психических функций). Становление Н. связано с развитием нейропсихологии, с одной стороны, и развитием функциональной и порождающей лингвистики и психолингвистики — с др.

В соответствии с представлениями, развиваемыми в современной нейропсихологии, Н. рассматривает речь как системную функцию, а афазию — как системное нарушение, которое складывается из первичного дефекта и вторичных нарушений, возникающих вследствие воздействия первичного дефекта, а также функциональных перестроек деятельности мозга, направленных на компенсацию нарушенной функции. Современный этап развития Н. связан с появлением работ А. Р. Лурия и его учеников, объединивших системный анализ речевых нарушений с теоретическими представлениями лингвистики и психолингвистики (напр., учением о фонеме Бодуэна де Куртенэ, Н. Трубецкого и Л. В. Щербы и др.). Исследования в Н. позволили выделить первичные факторы, лежащие в основе афазий, и разделить все афазические нарушения на 2 класса: расстройства парадигматических связей языковых элементов, возникающие при поражении задних отделов речевой зоны доминантного полушария (у правшей) и характеризующиеся нарушением выбора элементов, и расстройства синтагматических связей языковых элементов, возникающие при поражении передних отделов речевой зоны и характеризующиеся дефектами комбинирования элементов в целостные структуры. Так, типичным нарушением выбора слов из парадигматической системы (или системы кодов языка) является поиск слов у больных с акустико-мнестической афазией, а типичным нарушением комбинирования слов в соответствии с их синтагматическими связями является распад их грамматических структур, характерный для аграмматизмов, наблюдающихся при динамической афазии. См. также Брока центр, Вернике центр, Сигнальные системы, Фонематический слух. (Т. В. Ахутина.)


Смотреть больше слов в «Большом психологическом словаре»

НЕЙРОМЕДИАТОР →← НЕЙРОЛЕПТИКИ

Синонимы слова "НЕЙРОЛИНГВИСТИКА":

Смотреть что такое НЕЙРОЛИНГВИСТИКА в других словарях:

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

        часть нейропсихологии (См. Нейропсихология), занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных языковых навыков и умений, т. е. изучающая пси... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

нейролингвистика сущ., кол-во синонимов: 1 • лингвистика (73) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: лингвистика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

отрасль психологической науки, стоящая на границе психологии, неврологии и лингвистики и изучающая мозговые механизмы речевой деятельности и те изменения в речевых процессах, которые возникают при локальных поражениях мозга. Первые исследования в области Н. относятся ко 2-ой половине XIX — началу XX в., когда на основе неврологических и патологоанатомических данных и лингвистического описания нарушений речи были созданы первые классификации афазий. Для этого периода развития Н. характерны недооценка роли психологии в изучении речевых процессов, простое приурочивание речевых симптомов к мозговым структурам. Подлинное становление Н. связано с развитием нейропсихологии, с одной стороны, и функциональной и порождающей лингвистики и психолингвистики — с другой. В соответствии с представлениями, развиваемыми в нейропсихологии, Н. рассматривает речь как системную функцию, а афазию — как системное нарушение, которое складывается из первичного дефекта и вторичных нарушений, возникающих вследствие воздействия первичного дефекта, а также функциональных перестроек деятельности мозга, направленных на компенсацию нарушенной функции. Этот подход был реализован в работах А. Р. Лурия и его учеников, объединивших системный анализ речевых нарушений с теоретическими представлениями лингвистики и психолингвистики (например., учением о фонеме Бодуэна де Куртене, Н. Трубецкого и Л. В. Щербы и представлением о двух видах связи языковых элементов Ф. де Соссюра, Р. О. Якобсона и др.). Нейролингвистические исследования позволили разделить все афазические нарушения на два класса с учетом первичных факторов: расстройства парадигматических связей языковых элементов, возникающие при поражении задних отделов речевой зоны доминантного полушария (у правшей) и характеризующиеся нарушением выбора языковых элементов, и расстройства синтагматических связей языковых элементов, возникающие при поражении передних отделов речевой коры и характеризующиеся дефектами комбинирования элементов в целостные структуры. В современной Н. объект исследования расширился, в нее входят не только исследования патологии речи, но и исследования нормы. Это связано с расширением методов исследования, дихотического прослушивания, унилатерального предъявления зрительных стимулов, разработкой исследований речевых процессов в ходе их выполнения (online — методы). В современной Н. выявляется два направления. Для первого — когнитивно-психологического — характерен анализ речевых нарушений без обращения к локализации поражения. Второй подход структурно-функциональный — близок взглядам А. Р. Лурия. Он получил широкое распространение в связи с появлением новых методов нейровизуализации. ... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА[< гр. neuron - нерв + лингвистика] - психол. отрасль психологической науки, использующая положения психологии, неврологии и лингвистик... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

1) Орфографическая запись слова: нейролингвистика2) Ударение в слове: нейролингв`истика3) Деление слова на слоги (перенос слова): нейролингвистика4) Фо... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

(от греч. n ё u гоп — нерв, лат. lingua — язык) — отрасль психологической науки, пограничная для психологии, неврологии и лингвистики, изучающая мозговые механизмы речевой деятельности (см. речь) и те изменения в речевых процессах, к-рые возникают при локальных поражениях мозга. Становление Н. как научной дисциплины связано с развитием нейропсихологии, с одной стороны, лингвистики и психолингвистики — с другой. В соответствии с представлениями современной нейропсихологии Н. рассматривает речь как системную функцию, а афазию — как системное нарушение, к-рое складывается из первичного дефекта и вторичных нарушении, возникающих в результате воздействия первичного дефекта, а также функциональных перестроек работы мозга, направленных на компенсацию нарушенной функции. Современный этап развития Н. связан с работами А. Р. Лурия и его учеников, объединивших системный анализ речевых нарушений с теоретическими представлениями лингвистики и психолингвистики (например, учением о фонеме И. А. Бодуэна де Куртенэ, Н. С. Трубецкого, Л. В. Щербы и др.).... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Антигерой Антиген Анти Антенок Ант Анри Анонс Анон Анолис Аннот Анкист Анкерит Анкер Анк Анисий Анис Анионит Анион Анин Анилин Аникин Аникий Аникей Аник Анивский Анетол Аневрин Ангорский Англо Ангелок Ангел Алтей Алкин Алкен Алинин Алин Алик Алий Алиев Ален Алекторий Алексин Алейрон Алевтинин Алевтин Алеврит Алгонкин Алгинский Актинон Актиний Актин Активно Актив Актер Акт Аксон Аксенов Аксен Акролеин Акрил Акр Аконитин Аконит Акно Акие Аки Акво Аквилон Айсор Айсинг Айрол Айрес Аистник Антик Аистенок Антикор Антон Аист Аон Аир Аил Агро Аорист Аргентинский Агостик Агор Агностик Агит Агинский Агентский Авторейс Автол Автоген Аргинин Арго Аргон Арек Аврелий Авлос Авксентий Авист Авил Авест Аверс Аверкий Авенир Авгит Арест Авок Авост Авт Арен Авто Автор Авторский Агенс Агент... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

отрасль науки, пограничная для психологии, неврологии и лингвистики, изучающая мозговые механизмы деятельности речевой (-> речь) и изменения в речевых ... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

корень - НЕЙР; соединительная гласная - О; корень - ЛИНГВ; суффикс - ИСТ; суффикс - ИК; окончание - А; Основа слова: НЕЙРОЛИНГВИСТИКВычисленный способ ... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Ударение в слове: нейролингв`истикаУдарение падает на букву: иБезударные гласные в слове: нейролингв`истика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

(нейро греч. linqua – язык) – смежная дисциплина, находящаяся на стыке психолингвистики и неврологии. Исследует главным образом неврологические мозговые функции и нервные процессы, обеспечивающие развитие и функционирование речи. Входит в состав конгитивистики (см.). Следует различать с нейролингвистическим программированием (см.).... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Смежная дисциплина, находящаяся на стыке психолингвистики и неврологии. Основное внимание уделяется неврологическим мозговым функциям и процессам, лежащим в основе языка. Она часто чается как одна из нескольких дисциплин в состав когнитивистики. Следует различать с нейролингвистическим программированием.... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

(от греч. neuron — нерв и lingua — язык) — отрасль психологической науки, использующая положения психологии, неврологии и лингвистики, изучающая мозговые механизмы речевой деятельности; современный этап нейролингвистики ознаменован работами многих ученых, в частности А.Р. Лурия.... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

область знания на стыке неврологии и лингвистики, занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных языковых навыков и умений, т.е. исследующая психо... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

нейролингви/стика, -и Синонимы: лингвистика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Словообразование. Происходит от греч. neuron - жила, нерв + лат. lingua - язык. Категория. Раздел нейропсихологии. Специфика. Посвящен изучению мозговых механизмов речевой деятельности в норме и при локальных поражениях мозга. ... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА, область знания на стыке неврологии и лингвистики, занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных языковых навыков и умений, т. е. изучающая психолингвистические аспекты афазии.<br><br><br>... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА - область знания на стыке неврологии и лингвистики, занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных языковых навыков и умений, т. е. изучающая психолингвистические аспекты афазии.<br>... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА , область знания на стыке неврологии и лингвистики, занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных языковых навыков и умений, т. е. изучающая психолингвистические аспекты афазии.... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА, область знания на стыке неврологии и лингвистики, занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных языковых навыков и умений, т. е. изучающая психолингвистические аспекты афазии.... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

нейролингвистика [см. нейро... + лингвистика] - научная дисциплина, исследующая процессы в центральной нервной системе, связанные с произнесением и распознаванием речевых высказываний. <br><br><br>... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

- область знания на стыке неврологии и лингвистики,занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных языковых навыков иумений, т. е. изучающая психолингвистические аспекты афазии.... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Отрасль науки на границе психологии, неврологии и лингвистики, изучающая мозговые механизмы речевой деятельности, причины нарушений и коррекции последней.... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

ж.(наука на стыке психолингвистики и неврологии) neurolinguistics

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Начальная форма - Нейролингвистика, слово обычно не имеет множественного числа, единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Нейролингвистика - раздел психологии, посвященный изучению мозговых механизмов речевой деятельности - в норме и при локальных поражениях мозга.

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

сущ. жен. роданейролінгвістика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

нейролингв'истика, -иСинонимы: лингвистика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

(1 ж)Синонимы: лингвистика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

нейролингвистикаСинонимы: лингвистика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

нейролингвистика нейролингв`истика, -и

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

нейролингвистика

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА (NEUROLINGUISTICS)

Определяемая широко, Н. — это учение о языке и мозге. Формальная теория психолингв. развивается во взаимодействии трех научных областей: неврологии, психологии и лингвистики. Ларненделла настаивал на одновременной интеграции в формальной теории языка и мозга трех различных перспектив: открытого речевого и языкового поведения, скрытой нейроанатомии и нейрофизиологии и функциональной орг-ции речевой и языковой систем как возможной реальности. Он подчеркивал необходимость включения в состав нейролингвистической теории описаний систем невербальной коммуникации в челов. поведении, культурных и индивидуальных переменных, обнаруживаемых в процессе видоизменения среды, механизмов когнитивной обработки информ., а тж теории челов. познания.Н. можно охарактеризовать как область изучения того, каким образом люди получают информ. посредством органов чувств, обрабатывают ее в нейронных цепях и сетях (включ. речевые зоны головного мозга) и выражают в речи и др. видах поведения. Наиболее важные сенсорные модальности для обработки и перевода информ. в речь включают зрительную, слуховую и кинестетическую. В оптимальном случае, информ. получается и выражается по всем каналам согласованно и с одинаковой эффективностью.Обработка информ. производится в отношении двух типов символов: теорет., относящихся к языку, и качественных. Считается, что обработка этих разных типов символов зависит от функций, локализованных в левом и правом полушариях головного мозга. Теорет. символы, такие как зрительные лингв. единицы (напр., написанное слово), слуховые лингв. единицы (напр., устное слово), зрительные количественные единицы (напр., написанные цифры) и слуховые количественные единицы (напр., произносимые цифры), обрабатываются преим. в левом полушарии мозга.Качественные символы сенсорного характера, такие как звуки, вкусовые ощущения или изображения, связываются с культурными кодами или со смыслами, извлекаемыми из невербальной экспрессии, исполняемых ролей, соц. дистанции или временных ограничений, и обрабатываются преим. правым полушарием.Билатеральная симметрия мозга обеспечивает возможность того, что виды и звуки, приносимые с информ. из внешней среды, будут обрабатываться обоими полушариями одновременно.Нейролингвистические данные способствуют пониманию коммуникации, познания, культуры и их практ. применения. В дополнение к изучению нарушенного функционирования мозга, разработанные в этой области эксперим. методики использовались для изучения обработки речевой и языковой информ. у людей, не имеющих явных отклонений от нормы. Эти исслед. показали различия между считающимися нормальными испытуемыми в том, что касается реакций в сенсорных модальностях зрения и слуха.Электрофизиологические эксперименты с применением слуховых и зрительных раздражителей показывают, что слуховые реакции существенно сильнее в левом полушарии, а зрительные — в правом.Правое ухо превосходит левое по пороговым характеристикам и способности распознавания цифр при их одновременном предъявлении на оба уха — отражение доминантности левого (речевого) полушария. Явное преимущество левого уха было обнаружено в отношении восприятия мелодий и средовых шумов. Левое ухо имеет прямой доступ к правому полушарию, а оно, как известно, является доминантным в отношении музыки, аккордов и невербальных звуков.Люди склонны смотреть вверх и в сторону, когда им задан вопрос и ответ на него обязателен. По-видимому, одни и те же неврологические проводящие пути и структуры используются и для обработки внешней стимуляции определенной модальности, и для обработки внутренних образов той же модальности.Все люди, не имеющие установленных отклонений от нормы, наделены по существу эквивалентными сенсорными органами и структурами как в анатомич., так и в физиолог. смысле. Каждый конкретный человек опирается на ту или иную сенсорную систему как средство восприятия и понимания мира. С помощью Карты проверки сенсорных модальностей (The Sensory Modality Checklist) оценивается предпочитаемая индивидуумом сенсорная модальность касательно научения и самовыражения.Нейролингвистическое программирование (НЛП) — это область изучения структуры субъективного опыта, или того, как конкретные люди воспринимают и понимают мир. НЛП — коммерческое название системы приемов и стратегий межличностной коммуникации, осн. на элементах трансформационной грамматики и на идентификации предпочитаемых сенсорных репрезентаций в отношении научения и самовыражения.Бэндлер и Гриндер выявили процесс, свидетельствующий, что используемые людьми предикаты отражают предпочитаемые ими сенсорные модальности. Так, индивидуум, придающий особое значение зрительной системе, употребляет относящиеся к зрению слова и предикаты (глаголы, прилагательные, наречия), например, «ясный», «яркий», «видеть», «вид».Бэндлер и Гриндер тж описывают невербальные и физиолог. признаки, используемые людьми бессознательно. Движения глаз, рисунок дыхания, позы тела и типы телосложения могут служить опорными признаками для предпочитаемой сенсорной модальности индивидуума.Н. Э. Хейни... смотреть

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА И ОБЩЕНИЕ

Нейролингвистика отрасль психол. науки, стоящая на границе психологии, неврологии и лингвистики и изучающая мозговые механизмы речевой деятельности и те изменения в речевых процессах, к-рые возникают при локальных поражениях мозга. Первые исследования в области нейролингвистики относятся ко 2-й пол. XIX - нач. XX в., когда на основе неврологических и патологоанатомических данных и лингвистического описания нарушений речи были созданы первые классификации афазий. Для этого периода развития науки характерны недооценка роли психологии в изучении речевых процессов, простое приурочивание речевых симптомов к мозговым структурам. Подлинное становление нейролингвистики связано с развитием нейропсихологии, с одн. стор., и функц. и порождающей лингвистики и психолингвистики - с др. В соответствии с представлениями, развиваемыми в нейропсихологии, нейролингвистика рассматривает речь как системную функцию, а афазию - как системное нарушение, к-рое складывается из первичного дефекта и вторичных нарушений, возникающих вследствие воздействия первичного дефекта, а также функц. перестроек деятельности мозга, направленных на компенсацию нарушенной функции. Этот подход был реализован в работах А. Р. Лурии и его учеников, объединивших системный анализ речевых нарушений с теорет. представлениями лингвистики и психолингвистики (напр., учением о фонеме Б. де Куртене, Н. Трубецкого и Л. В. Щербы и представлением о 2 видах связи языковых элементов Ф. де Соссюра, Р. О. Якобсона и др.). Нейролингвистические исследования позволили разделить все афазические нарушения на 2 класса с учетом первичных факторов: расстройства парадигматических связей языковых элементов, возникающие при поражении задних отделов речевой зоны доминантного полушария (у правшей) и характеризующиеся нарушением выбора языковых элементов, и расстройства синтагматических связей языковых элементов, возникающие при поражении передних отделов речевой коры и характеризующиеся дефектами комбинирования элементов в целостные структуры. В совр. нейролингвистике объект исследования расширился, в нее входят не только исследования патологии речи, но и исследования нормы и их проявлений в О. Это связано с расширением методов исследования: дихотического прослушивания, унилатерального предъявления зрительных стимулов, разработкой исследований речевых процессов в ходе их выполнения (онлайн-методы), что позволяет вести более детальный анализ особенностей речевого общения. В совр. нейролингвистике выявляется 2 направления. Для первого - когнитивно-психологического - характерен анализ речевых нарушений без обращения к локализации поражения. Второй подход структурно-функциональный - близок взглядам А. Р. Лурии. Он получил широкое распространение в связи с появлением новых методов нейровизуализации. Лит.: Ахутина Т. В. Порождение речи: Нейролингвистический анализ синтаксиса. М., 1989. Т. В. Ахутина ... смотреть

T: 435