Смотреть больше слов в «Большом психологическом словаре»
Мюнстерберг (Münsterberg) Гуго (1.7.1863, Данциг, ныне Гданьск, ‒ 16.12.1916, Кембридж, Массачусетс), немецкий психолог и философ-идеалист. Ученик неме... смотреть
(1863—1916) — немецко-американский психолог, один из основоположников практической психологии, названной им психотехникой. В 1882 г. приступил к изучению медицины в Лейпцигском унте, но вскоре заинтересовался психологией и 1885 г. защитил дис. у В. Вундта. В 1887 г. в Гейдельбергском ун-те получил степень д-ра медицины. С 1887 по 1892 г. М. — профессор Фрейбургского ун-та, где на свои средства организовал экспериментально-психологическую лабораторию. В 1892 г. по приглашению У. Джемса переехал в США, где стал профессором и директором психологической лаборатории Гарвардского ун-та. Впоследствии был избран Президентом АРА (1898) и Американской философской ассоциации (1908). Являлся Почетным доктором ряда ун-тов Европы и Америки, вице-президентом Вашингтонской академии наук, ред. журнала Harvard Psychological Studies . Работая в Гарвардском университете, М. исследовал память, внимание, восприятие (Studies from the Harvard psychological laboratory: 1.Memory, attention and psychophysics. Psychological Review, 1894, 1; The localization of sound. Psychological Review, 1894, 1). Защищал философию, основанную на идеях И.Г. Фихте (1762—1814), для которого философия являлась научным самонаблюдением творческой активности личности. Создал философскую систему волюнтаристического идеализма, в центре которой поставил представление об априорных ценностях, которые связаны не с причинами, а с целями (The motor power of ideas. Psychological Review, 1894, 1; Science and Idealism. Boston, 1906). Несмотря на то, что М. был блестящим экспериментатором и исследователем, его неудержимо привлекала эмпирическая сторона психологии, возможность применения психологических знаний на практике (The position of psychology in the system of knowledge. Psychological Monographs, 1903,4, 17). В период с 1905 по 1916 г. М. сделал больше, чем кто-либо до и после него для определения и расширения поля деятельности практической психологии. Он был исследователем, обладавшим большой проницательностью. Разрабатывая основы психотехники, изучал проблемы руководства предприятиями, профотбора, профориентации, производственного обучения, приспособления техники к психическим возможностям человека и другие факторы повышения производительности труда рабочих и доходов предпринимателей (Psychotechnics, Psychology and Industrial Efficiency, L., 1913; Business Psychology, 1917). Занимался также вопросами судебной психологии и свидетельских показаний (On the Witness Stand, 1908); клинической психологией , психологией образования и оценки искусства (Principles of Art Education, 1905; The Photoplay. A Psychological Study , 1916). Разрабатывал методы и стратегии исследования трудовых процессов (Psychology General and Applied, 1915). M. автор большого количества трудов, в том числе: Beitrage zurexperimentellen Psychologie, H. 1-4, Freiburg, 1889-1892; Grundzuge der Psychologie. Bd. 1-2, Lpz., 1900; The Americans , 1904; The Eternal Values, 1909 и др. В рус. пер. изданы: Психология и учитель, М., 1915; Основы психотехники, Т. 1-2, М., 1924—1925; Психология и экономическая жизнь, М., 1924. Л.А. Карпенко, И.М. Кондаков ... смотреть
(1.06.1863, Данциг - 16.12.1916) - немецко-американский психолог, один из основоположников психотехники (ввел сам термин "психотехника"). Биография. В 1882 г. приступил к изучению медицины в Лейпцигском университете, но вскоре заинтересовался психологией. В 1885 г. защитил диссертацию у В.Вундта. В 1887 г. в Гейдельбергском университете получил степень доктора медицины. С 1891 г. - профессор Фрейбургского университета, где на свои средства организовал экспериментально-психологическую лабораторию. В 1892 г., по приглашению У.Джемса, переехал в США, где стал профессором и директором психологической лаборатории Гарвардского университета. Президент Американской психологической ассоциации (1898) и Американской философской ассоциации. Исследования. Создал философскую систему "волюнтаристического идеализма", в центре которой поставил представление об априорных ценностях, которые связаны не с причинами, а с целями. Будучи сторонником психофизического параллелизма, трактовал эмпирическую психологию как естественную науку, не имеющую дело с областью духовного. Сознание в ней представлено элементарными ощущениями, связанными с моторными актами. Разрабатывая основы психотехники, исходил из понимания ее как науки о практическом применении психологии на службе культуры. Занимался проблемами управления, профотбора, профессионального обучения. Методы. Разработал стратегии исследования трудовых процессов в лабораторных условиях. Сочинения. Beitrage zur experimentellen Psychologie. H. 1-4, Freiburg, 1889-92; Grundzuge der Psychologie. Bd. 1-2, Lpz., 1900; Principles of Art Education. 1905; Science and Idealism. Boston, 1906; Psychotechnics, Psychology and Industrial Efficiency. L., 1913; Психология и учитель. М., 1915; The Photoplay. A Psychological Study. 1916; Основы психотехники. Т. 1-2, М., 1924-25; Психология и экономическая жизнь. М., 1924 ... смотреть
(1 июля 1863 – 16 дек. 1916) – нем. психолог и философ. В 1891 – проф. Фрейбургского ун-та, в 1892 переехал в США, где стал проф. Гарвардского ун-та. Наибольшее влияние на М. оказали взгляды Вундта, Фихте и Риккерта. М. стремился построить систему философии, в основе к-рой лежит понятие надиндивидуальной воли, проявляющейся в априорных "ценностях". Во вне-врем. и внепространств. мире "ценностей" действуют телеологич. и смысловые связи, подлежащие изучению со стороны "наук о духе"; последние противопоставляются наукам естественным. В психологии т. зр. М. была одним из вариантов психофизич. параллелизма. Эмпирич. психологию М. относит к наукам естественным, не распространяющимся на область психического. В этом плане сознание может быть разложено на отд. элементы – ощущения, в основе к-рых лежат моторные акты (Aktionstheorie). M. был также одним из основателей прикладной психологии (сам М. пользовался термином "психотехника"). М. принадлежат первые работы по определению проф. пригодности, а также работы о методах психологии. Соч.: Beitr?ge zur experimentellen Psychologie, H. 1–4, Freiburg, 1889–92; Grundz?ge der Psychologie, Bd 1–2, Lpz., 1900; 2 Aufl., Bd 1–2, Lpz., 1918; Science and idealism, Boston–N. Y., 1906; Psychology and industrial efficiency, L.–Boston–?. ?., 1913; в рус. пер.: Психология и учитель, 2 изд., М., 1915; Основы психотехники, т. 1–2, М., 1924–25; Психология и экономич. жизнь, 2 изд., М., 1924. Лит.: Strong Сh. ?., Dr. M?nsterberg´s theory of mind and body and its consequences, "Philos. Rev.", 1892, v. 1, No 2; Wigmоre J. H., M?nsterberg and the psychology of evidence, Illinois, 1909; M?nsterberg M., Hugo M?nsterberg. His life and work, N. Y., 1922. M. Роговин. Москва. ... смотреть
(1863–1916) — немецко-американский психолог, представитель практической психологии (психотехники). Изучал вопросы руководства предприятиями, профотбора, профориентации, производственного обучения, приспособления техники к психическим возможностям человека и другие факторы повышения производительности труда рабочих и доходов предпринимателей. С целью воспроизведения в лаборатории реальных жизненных ситуаций, к которым должен адаптироваться субъект труда, строил модели (карты) этих ситуаций, изображавшие в знаково-символической форме поле восприятия и действий. Занимался также вопросами гипноза и психологии свидетельских показаний.... смотреть
МЮНСТЕРБЕРГ Гуго (1863-1916) - немецкий психолог и философ-неокантианец. Представитель экспериментальной психологии, основатель психотехники. С 1892 в США.<br>... смотреть
МЮНСТЕРБЕРГ Гуго (1863-1916), немецкий психолог и философ-неокантианец. Представитель экспериментальной психологии, основатель психотехники. С 1892 в США.... смотреть
МЮНСТЕРБЕРГ Гуго (1863-1916) , немецкий психолог и философ-неокантианец. Представитель экспериментальной психологии, основатель психотехники. С 1892 в США.... смотреть
(1863—1916). Мюнстерберг занимался разоблачением мошеннических трюков популярных мистиков и оккультистов, а главное — приложением психологии к решению задач повседневной жизни.... смотреть